为深化人工智能赋能实验教学创新，搭建前沿科研与一线教学融合的沟通桥梁，助力实验教学老师探索人工智能与教学交叉领域的融合路径，5月31日，由三江学院主办，英国365上市公司承办的“三江学院实验教学老师能力提升研修班”在我校顺利举办。本次研修班采用沉浸式科研平台参学、专题报告与面对面交流研讨相结合的形式，为参训教师提供了兼具理论深度与实践价值的学习研修。

 上午，参训教师先后走进空天智能与智造研究所、脑机智能技术教育部重点实验室。在实验室教师团队的讲解中，大家直观了解脑认知计算、脑机融合智能等前沿研究方向，近距离感受人工智能与特色学科交叉的融合。随后，一行人前往御风园航空航天教育教学实践基地，通过观摩航空航天装备实物，近距离感受前沿科技力量。

 现场教学结束后，研修班进入专题报告与交流环节。皮德常以《数据驱动AI赋能的教学质量评价与实践》为题，分享了人工智能技术在教学评价中的创新应用路径；邵伟作《智能病理影像基因组学》专题分享，展示了跨学科科研成果对实验教学的启发。参训教师与授课专家围绕教学质量评价、跨学科课程设计等话题展开热烈研讨，现场交流氛围浓厚。

 午后，参训教师先后前往模式分析与机器智能工业和信息化部重点实验室、高安全系统的软件开发与验证技术工业和信息化部重点实验室参观学习，了解实验室在模式识别、机器学习、人工智能等领域的研究成果与教学科研平台建设情况。随后，邹春然分享了《学生竞赛指导和教学经验》、冯爱民围绕《教赛融合，打造系统能力培养新路径》作专题报告，深入阐释了“以赛促教、以赛促学、赛教融合”的育人理念，详细讲解了如何将竞赛内容有机融入实验教学体系，构建“教学—实践—竞赛”一体化人才培养模式，为参训教师优化实验教学体系提供了清晰指引。在互动交流环节，参训教师结合自身教学实践，就竞赛组织、学生创新能力培养、实验教学改革等问题与授课教师深入探讨，在思维碰撞中凝聚教学创新共识。

 参训教师纷纷表示，本次研修内容充实、针对性强，帮助他们吸收了先进的教学理念与实践方法，为日后实验教学工作的开展带来了新思路、新启发。大家表示，未来将把所学所思运用到实验教学工作中，推动教学质量稳步提升。